Kriterier
Alle studentmedlemmer i NIL som i inneværende år har levert og bestått masteroppgave ved UiB, KHiO eller tilsvarende skole i utlandet, med spesialisering i interiørarkitektur eller møbeldesign, kan delta ved å sende inn masteroppgaven.

Vurderingskriterier
Det legges vekt på at oppgaven bidrar til å fremme interiørarkitektur og/eller møbeldesign på et høyt kvalitativt nivå. Prosjektene skal eksemplifisere god design. God design innebærer at problemstillingene er godt formulert, at funksjoner er grundig analysert og at løsningene er av høy estetisk kvalitet. I tillegg vil juryen bedømme kvalitet på tegninger og presentasjonsteknikk.

Juryens begrunnelse
Vi er stolte over å tildele Anne Alnæs’ studentpris 2024 til en kandidat med et prosjekt som på en utmerket måte adresserer problemstillingen: Hvordan skape et læringsmiljø som forbedrer overgangen fra barnehage til skole? Prosjektet tar for seg de betydelige utfordringene knyttet til overgangen og tilpasningsprosessen som førsteklassingene må gjennomgå.

Det er tydelig at kandidaten har gjennomført grundige analyser og fulgt en god designprosess. Prosjektet er organisert etter de typiske fasene en interiørarkitekt er involvert i, nemlig mulighetsstudie, skisseprosjekt, forprosjekt og detaljprosjekt. Denne strukturerte tilnærmingen gir en helhetlig forståelse for designkonseptets utvikling fra idé til ferdigstillelse – og demonstrerer en dyp forståelse for hvordan interiørløsninger gradvis formes gjennom hvert trinn av prosjektet.

Et av de mest spesielle aspektene ved prosjektet er bruken av ulike metoder for datainnsamling. Kandidaten har utført observasjoner ved forskjellige skoler med varierte pedagogiske tilnærminger, både i Norge og i Afrika, og har således fått innsikt i kontrasterende læringsmiljøer. Ved å involvere barna direkte gjennom spørreundersøkelser, har kandidaten oppnådd verdifull innsikt i deres preferanser og behov, noe som ytterligere beriker prosjektets relevans og anvendelighet.

I mulighetsstudien er det gjennomført en grundig utforskning av ulike layouter og romplasseringer for å finne den mest hensiktsmessige og funksjonelle løsningen.
Dette har resultert i et design som ikke bare er funksjonelt, men også av høy estetisk kvalitet. Løsningene er flerfunksjonelle og tilpasset ulike aktiviteter, noe som sikrer at barnas varierte behov ivaretas på forskjellige tidspunkt.

Gjennom en helhetlig tilnærming til design og planlegging viser prosjektet hvordan man kan skape læringsmiljøer som oppmuntrer til utforskning, samarbeid og individuell utvikling. Ved å integrere prinsipper fra barnehagepedagogikk i skolemiljøet, demonstrerer kandidaten hvordan disse løsningene kan bidra til en mer sømløs overgangsprosess og en mer engasjerende læringsopplevelse for elever i deres tidlige skoleår.

Presentasjonen av løsningene er utført med høy kvalitet både på tegninger og i presentasjonsteknikk. Det helhetlige og meget godt gjennomførte prosjektet belyser viktigheten av å skape læringsmiljøer som både inspirerer til lek og fremmer læring, og dermed gjør overgangen fra barnehage til skole bedre for alle involverte.

Vi gratulerer vinneren med en velfortjent pris og takker for et inspirerende bidrag til fremtidens læringsmiljøer.

Vinnerprosjektet: STORE overganger for små barn av Halala Latif

Prosjektet «STORE overganger for små barn» er en mulighetsstudie tar for seg utfordringene knyttet til overgangen fra barnehage til skole, og den tilpasningsprosessen som førsteklassingene står overfor. Selv om lover, regler og anbefalinger understreker betydningen av lek som en sentral del av barns skolehverdag, er virkeligheten ofte preget av tradisjonelle klasseromsmiljøer som mangler inspirasjon og farge, og som fremhever disiplinære strukturer heller enn å stimulere til læring og lek.
I dette prosjektet søker jeg å demonstrere hvordan klasserom og fellesområder på skolen kan utformes for å imøtekomme elevenes behov, og gjøre overgangen fra barnehagemiljøet lettere. Gjennom en helhetlig tilnærming til design og planlegging tar jeg sikte på å skape læringsmiljøer som oppmuntrer til utforskning, samarbeid og individuell utvikling. Ved å integrere prinsipper fra barnehagepedagogikk i skolemiljøet, ønsker jeg å bidra til en mer sømløs overgangsprosess og en mer engasjerende læringsopplevelse for elever i deres tidlige skoleår.

Problemstilling
Hvordan kan interiørarkitektur bidra til å skape et læringsmiljø som forbedrer overgangen fra barnehage til skole?

Forskningsspørsmål/Sub.spørsmål:

- Hvordan kan innredningen i klasserommet støtte og fremheve læring gjennom lek?

- Hvordan kan vi integrere elementer fra barnehageinnredningen i klasseromsmiljøet?

Filer
Les et kort sammendrag, lenke
Sammendrag plansjer, lenke
Komplett masteroppgave, lenke

Prisen er opprettet til ære for professor i interiørarkitektur, Anne Alnæs, SHKS, som døde i 2003. Les mer om Anne Alnæs' studentpris

Mona Lise Lien, prosjektleder og daglig leder i NIL

Fokus på gjenbruk og transformasjon - en del av interiørarkitektenes kjernekompetanse
Årets utgave er den ellevte årboken undertegnede har gleden av å være prosjektleder for. Oppdraget blir aldri rutine, da rammebetingelsene og kravene til prosjektene endres – og prosjektene som leveres fra medlemmene er forskjellige fra år til år. Også i 2024 er det mye fokus på transformasjon og gjenbruk av bygg, interiør og møbler. For interiørarkitekter har feltet alltid vært en del av kjernekompetansen – og vi ser nå at andre profesjoner også beveger seg i samme retning.

Kunnskapsdeling blant medlemmer for sirkulær bransjeforvandling
Siden interiørene ofte ikke inngår i miljøberegningene i bygg, har profesjonsutøvere og medlemmer i NIL på eget initiativ startet kunnskapsdeling for å løfte profesjonen – og oppfordre alle til å ta ansvar for å redusere klimapåvirkningen og bidra til en sirkulær bransjeforvandling. NIL støtter initiativene med de midlene foreningen har til rådighet, blant annet med å spre informasjon – og økonomisk via NIL-stipendordningen.

Fagartikler med høyaktuelt innhold
I den første fagartikkelen i år belyses nettopp delingen av kunnskap innenfor bærekraft, slik at bransjen selv kan foreta en helt nødvendig snuoperasjon mot det grønne skiftet.

Den andre fagartikkelen er et rikt illustrert essay om Memphis Milano og utstillingen på Galleri F15 i 1984. Et interessant historisk tilbakeblikk.

Innhold og prosess og samhandling i prosjektene
Årboken viser fjorårets beste prosjekter fra våre medlemmers side. De første prosjektene i boken er såkalte signalprosjekter som er tildelt flere sider med mer omfattende informasjon.
Tekstene som presenterer prosjektene gir innsikt i prosessene som ligger bak det endelige resultatet, både når det gjelder interiørarkitektens/møbeldesignerens bidrag og samhandling med andre faggrupper. Det er ofte i det tverrfaglige samspillet at de beste resultatene oppstår. Bruk tid på å lese tekstene. Bilder er viktige, men det er i kombinasjonen av tekst og bilder at man får forståelse for veien frem til målet.

Årets bærekraftprosjekt
For første gang trekker vi frem årets bærekraftprosjekt. Årbokjuryen fremmet kandidatene og styret i NIL tok den endelige avgjørelsen. Les om prosjektet HasleTre/Redd Barna-huset som er plassert først i boken sammen med signalprosjektene.

Profesjonens posisjon i dag
Den sterke posisjonen profesjonene har i dag, har ikke kommet uten kamp. Det er mange som har gått foran og ryddet vei, men den kan fort forvitre hvis arbeidet ikke fortsetter. Vi jobber ut fra en grunnleggende sterk base fundamentert på faglig kunnskap og kompetanse, samlet styrke, en effektiv foreningsstruktur - og ikke minst - en positiv tone og samarbeidskultur innad i NIL. Vi er vennlige, imøtekommende og profesjonelle.

Sammen er vi sterke
Det er ekstremt viktig å stå samlet som faggruppe. Det danner grunnlaget for en styrke og gjennomslagskraft som ingen fagutøvere kan oppnå alene. Vi oppfordrer utøvere som har kompetanse til å være medlem i NIL, og som har valgt å stå utenfor, om å melde seg inn.

NIL vinner frem på vegne av fagutøverne
NIL vinner frem med det arbeidet som gjøres. Å posisjonere våre medlemmer i forhold til oppdragsgivere, samarbeidspartnere og myndighetene er et pågående arbeid som må tilpasses stadig endrede forutsetninger. Det langsiktige arbeidet medfører over tid flere oppdrag for interiørarkitekter og møbeldesignere.

Dokumentasjon som følge av konkurranse, med juryering
For å dokumentere kompetansefeltet med bredde, dybde og styrke utgir vi hvert år NILs årbok INTERIØR & MØBLER. De prosjektene du kan se og lese om i årboken har vært gjennom en reell konkurranse. Man kan ikke kjøpe seg plass i NILs årbok. Prosjektene har vært gjennom en tøff evaluering, før de presenteres her. Invitasjonen til å registrere prosjekter i databasen for årboken inneholder klare kriterier, og evalueringen og utvelgelsen gjøres av en faglig sterk jury over en periode på tre uker. Juryeringen avsluttes med et felles jurymøte hvor endelig valg av prosjekter blir foretatt.

Det eneste mediet som dokumenterer fagutviklingen - og denne delen av kulturarven
Utvelgelsesmetoden gjør sitt til at NILs årbøker er det eneste mediet som dokumenterer utviklingen innen interiørarkitektur og møbeldesign over tid, ved å vise det ypperste som leveres fra våre medlemmer - og utgjør en viktig dokumentasjon på en del av vår kulturarv.

Registrering i NAL-bibliotekets artikkeldatabase / tilgjengelig for forskning
Dette er noe av grunnen til at NIL i 2016 ble bevilget økonomisk tilskudd fra Norsk Kulturråd for å få registrert innholdet i NILs årbøker 1988-2016. Prosjektet foregikk over fem år og innebærer at innholdet i NILs årbøker er registrert på fagartikkel-, prosjekt- og skribentnivå, med navn på utførende fagpersoner, inklusive emneord, i NAL-bibliotekets artikkeldatabase (tidligere ARKDOK). På denne måten gjøres dokumentasjonen tilgjengelig for forskere og andre interesserte, deriblant er det 19 institusjoner som abonnerer på databasen. Prosjektet med de historiske årbøkene ble ferdigstilt i begynnelsen av 2020. NIL har med egne midler dekket halve kostnaden for prosjektet.

Registreringen av utgavene fra og med 2017 og fremover finansieres utelukkende av NILs egne midler.

Digital utgave av årboken: interiørogmøbler.no
NILs årbok finnes fra og med 2020 også i digital utgave.
Med denne investeringen for fremtiden sørger vi både for å digitalt spre informasjon og dokumentasjon om den fantastiske jobben våre medlemmer utfører – og å tilby våre annonsører en ny kontaktflate mot lesere med interesse for kvalitetsløsninger innen interiørarkitektur og møbeldesign.
Vi oppfordrer leserne til å benytte også dette tilbudet, da prosjekter, artikler og annet stoff kan lastes ned fra nettsiden og deles på forskjellig vis – besøk den digitale årboken på: interiørogmøbler.no

Spre budskapet!
Artikler og prosjekter kan søkes opp via frie søkeord eller på kategori, lastes ned og deles med andre.
Med den digitale utgaven av årboken vil budskapet gjøres enda mer tilgjengelig og spres ytterligere.
Vi oppfordrer alle medlemmer i NIL til å legge informasjon på egne nettsider med lenke til interiørogmøbler.no og til nil.no!